WEKO3
アイテム
小児がん等で入院中の高校生の教育保障に向けた工夫についての考察 ― 群馬県における取り組み（学籍を特別支援学校に異動するタイプ）の分析から ―
https://ikuei.repo.nii.ac.jp/records/449
https://ikuei.repo.nii.ac.jp/records/449c83e50ce-e80f-47b3-b1be-2e7f43203088
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
04_IKUEI-T_kuriyama (718.1 kB)
|
|
| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2022-07-21 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 小児がん等で入院中の高校生の教育保障に向けた工夫についての考察 ― 群馬県における取り組み（学籍を特別支援学校に異動するタイプ）の分析から ― | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | A Study of the Device Required in Securing Educational Opportunities for Hospitalized High Schoolers with Childhood Cancer, etc: From the Analysis of Initiatives in Gunma Prefecture (Type That Transfers Student Registration to a Special Needs School) | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題 | 小児がん | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題 | 入院中の高校生 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題 | 教育保障 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題 | 学籍の異動 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題 | 復学 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題 | childhood cancer | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題 | high schoolers in hospital | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題 | education security | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題 | transfers student registration | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題 | return to school | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
栗山, 宣夫
× 栗山, 宣夫× Kuriyama, Nobuo |
|||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | Considering the hospitalized student with diseases such as cancer, the learning conditions of the senior high students are unsatisfying compared to the elementary and junior high students. Not only that there are fewer hospital schools for senior high students, but the difficulties in transfers of a register are also preventing students from joining the class. Furthermore, the specialty in a subject is more necessary than compulsory education, which reveals that having only a few teachers is ineffective. From 2019, Gunma Prefectural AKAGI Special Needs School is carrying out the adapted system for these issues, especially about both the specialty in the subject, and the school transfers for discharged students. The analysis of the cases of Gunma Prefecture suggests how nationwide issues can be treated. | |||||
| 書誌情報 |
育英短期大学研究紀要 en : THE BULLETIN OF IKUEI JUNIOR COLLEGE 号 39, p. 1-8, 発行日 2022-03-15 |
|||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 育英大学・育英短期大学 | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 0914-3351 | |||||
