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日常現実を多視点的（mehrperspektivisch）に捉える教材の理論と活用方法 ― 「誕生日」をテーマとした教材開発の事例から ―
https://ikuei.repo.nii.ac.jp/records/448
https://ikuei.repo.nii.ac.jp/records/4480bcea5f9-b0fd-41bc-bbb1-770f29d92d1f
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
02_IKUEI-D_tanaka2 (2.9 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2022-03-15 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 日常現実を多視点的（mehrperspektivisch）に捉える教材の理論と活用方法 ― 「誕生日」をテーマとした教材開発の事例から ― | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題 | 多視点的授業 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題 | 多視点的教授学 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題 | ドイツ教授学 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題 | Multi-perspective instruction | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題 | Didactics of multi-perspectivity | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題 | German didactics | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| その他（別言語等）のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | Didaktische Theorie und Verwendungsweisen der mehrperspektivischen Unterrichtsmaterialen: Vom Beispiel des Teilcurriculums “Geburtstag”. | |||||
| 著者 |
田中, 怜
× 田中, 怜× Tanaka, Rei |
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| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | Ziel dieses Beitrags ist es, die Merkmale der Materialen des mehrperspektivischen Unterrichts （MPU） zu erläutern, und zwar in Bezug auf ihren didaktischen Rahmen und die Unterrichtspläne (Unterrichtsarrangement), die zeigen, wie Materialen im Unterricht verwendet werden können. Das hier vorgestellte Beispiel ist eines der Teilcurriculums vom MPU, das den “Geburtstag” als Alltagswirklichkeit der Schüler und Schülerinnen thematisiert. Als Ergebnis dieses Beitrags wurde bestätigt, dass die MPU eigene Unterrichtstheorie entwickelt hat, die (1) auf vier Perspektiven die Alltagswirklichkeit der Schüler rekonstruieren, (2) Vier Kommunikationsformen basieren, und auch (3) vier Zugriffsweisen von Lehrern beinhalten. Darüber hinaus wurde in diesem Beitrag wird festgestellt, dass auf dem theoretischen Rahmen basierten Materialien für den mehrperspektivischen Unterricht konzipiert und dass dieser Rahmen als Format in den entwickelten Unterrichtsplänen verwendet wurde, die zeigen, wie mehrperspektivische Materialien im Unterricht zu verwenden sind. Durch solche Bestätigungen wird schließlich die enge Verbindung zwischen Theorie, Materialien und Unterrichtsplänen des MPUs aufgezeigt. | |||||
| 書誌情報 |
育英大学研究紀要 en : THE BULLETIN OF IKUEI UNIVERSITY 号 4, p. 19-34, 発行日 2022-03-15 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 育英大学・育英短期大学 | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 2434-6292 | |||||
